显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

快乐苗一

让我们用爱为孩子撑起一片蓝天

 
 
 
 
 
 

走出智力第一的家庭教育误区。

2016-1-20 9:06:54 阅读8 评论0 202016/01 Jan20

       把幼儿培养成才,是天下父母的共同心愿,也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是,不少父母对幼儿的教育偏重智力因素,只注重知识的灌输,对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息,才能出人头地,于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减,扼杀了幼儿爱玩的天性,阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂,发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,结果可想而知。 相反,若能从全面发展入手,培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做,使幼儿相信自己的力量,并予以表扬和鼓励;当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时,就应及时地给予督促、鼓励,使他们坚持把事情做完做好;在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色,以使他们的行为服从集体要求等等,这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。

       孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事,他们有一种强烈的愿望,总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时,他们的内心就会充满“成就感”,愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿,为孩子提供自由探索的天地和活动场所,并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力,只要有较好的心理品质,将来也可以成才,反之,将来有可能无所建树,甚至成为“废品”。作为父母,要想使自己的孩子有出息,就必须在培养幼儿智力因素的基础上,注重幼儿的全面发展。这样孩

作者  | 2016-1-20 9:06:54 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

如何培养一个思维敏捷、善于动手的宝宝?

2016-1-15 7:44:20 阅读10 评论0 152016/01 Jan15

    如何培养一个思维敏捷、善于动手的宝宝是每个家长关心的问题,但是我们家长在实际中往往不知道如何做。其实,借助婴儿期的数学智能提升活动,能让让孩子长大入学后,对数学的学习驾轻就熟。小编这就来介绍一些幼儿数学思维训练技巧!

  1.讲带数字的故事

  在宝宝尚未能说话之前,家长就已可以读书给他听。在为宝宝做数学智能提升时,家长读给宝宝的书本不妨选用一些带有数字的故事。例如“小明的猫生了五只小猫,有两只是黑色的,一只是白色的,另有两只是小花猫,连猫妈妈一家六口都住在小明的床下”。

  “今天是老师的生日,六个小朋友都向老师祝贺生日,老师很高兴,买了十二个橘子给小朋友分享,每个小朋友都分到了两个橘子,老师说:‘两个橘子,一个自己吃,留下一个回家送给妈妈吃。’”

  算术中的数量概念和加减乘除四法的运算,都可透过读带数故事的游戏,介绍宝宝学习能力雷霆万钧的大脑。

  2.计数

2.计数

  家长陪孩子上楼梯时,可以大声计算阶梯的数量:“一级、二级、三级、四级……哇,你自己走了十二级楼梯!”吃葡萄的时候可以大声说:“这里有一、二、三、四、五、……十八颗葡萄,你要吃几颗?六颗好不好?一、二、三、四、五、六颗葡萄给你!吃完了这六颗还要的话,妈妈再给你,妈妈这里还有一、二、三……十二颗葡萄等着你。”很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念:每样东西都要单独数点过,而且每样东西只能数点一次,不可重复。

  3.玩积木

  把一盘积木拿给宝宝,不刻意要

作者  | 2016-1-15 7:44:20 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

让你终身不发火的5个字

2016-1-14 15:47:32 阅读10 评论0 142016/01 Jan14

一、静

  少说话,多倾听。因为爱说话的人,本就失去了一分宁静的美。而且,言多必失。有句话是,三思而后行,三思而后言。

  二、平

  是平凡,是平淡,是平衡。有棱角的坏处,就是让别人咬起你来很容易下口。

  三、忍

  面对不公,别气愤,别宣泄。一来气愤伤身体,二来气愤不解决问题。“有肚量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事,有智能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。

  四、让

  大是大非,不能退让,但小事情,尽量听别人的意见。能按别人的意见办的,就不坚持己见。退一步,海阔天空。而且如果是按别人的意见办的,错误也就有所分担。

  五、淡

  一切都看淡些。对名利,对金钱,对感情。没有什么是离开了就不能活了的东西。得失也是辩证的,你在这方面损失了,你的心灵会得到释放,会有机会去尝试别的选择。越是看得淡,就越是心灵平静,就越能体会平凡的幸福。

作者  | 2016-1-14 15:47:32 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

两只杯子里的生命哲学

2016-1-13 14:38:19 阅读8 评论0 132016/01 Jan13



    父亲做过这样一个实验:用两只没水的玻璃杯,分别装着一条活着的鱼,然后,把一只杯子放在桌上,另一只杯子放进水中,不过,不让水进入杯子,杯子里仍然没水。

  

  杯子里两条离开水的鱼,哪一条会活得更久呢?实验结果表明,那一条放入水中杯子里的鱼,其存活时间远远长于另一条。

  

  为什么会是这样呢?父亲解释说,因为在水中杯子里的鱼,杯子里虽然没水,但杯子里的鱼看到了水,看到了水就在眼前,看到了生命的希望就在眼前,是希望拯救了它,让它更长时间地存活了下来。

  

  让离开水的鱼儿看到水,让绝望中的生命看到希望,这是对生命最好的拯救。父亲说。

  

  二

  

  一个冬日的夜晚,父亲把两杯水放在窗台上,一杯放在窗外,一杯放在窗内,中间只隔着一层玻璃。

  

  第二天早上,父亲把窗台上的两杯水端给我看,放在窗外的那杯水结冰了,而放在窗内的却没有。父亲说:“同是一杯水,只不过一杯在屋内,一杯在屋外,最后产生的结果却迥然不同,一杯结冰,一杯却保持原样,这说明环境决定着事物的性质和发展。另外,两杯水之间,仅隔着一层薄薄的玻璃,而就是这层薄薄的玻璃,让两杯水产生了不同的结果,这说明命运往往就在细微的差别里。”

  

  晚上,父亲又把两杯水放在窗台上,一杯放在窗外,一杯放在窗内,只不过放在窗外的那杯水,放进了两条小鱼。

作者  | 2016-1-13 14:38:19 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】君逸幼儿园第一次家委会

2016-1-8 14:08:14 阅读15 评论0 82016/01 Jan8

我们为孩子们能健康、快乐地成长相聚在一起,为幼儿园更好的发展坐在一起,为家庭教育更有效走在一起,就如《幼儿园指导纲要》所讲“家长是幼儿园重要的合作伙伴”,“家长是孩子的第一任教师”,为此,我们更要充分发挥家长们的教育资源,促使家园合作的进一步提高。本学期,通过班级教师推荐,经讨论决定,特聘请在座的各位家长担任本届园家委会成员,共同参与幼儿园的管理,协助教师开展幼儿、亲子等活动,共同作好幼儿园的宣传、指导工作。昨天下午,君逸幼儿园第一次家委会正式开始,请看精彩瞬间~~~~

有了你们的加入,我们的队伍不断扩大,有了你们的参与,我们的工作会更加出色,有了你们的指导,孩子们会更加健康、快乐地成长,幼儿园的明天将会更加辉煌。感谢各位家长的积极参与,谢谢!

作者  | 2016-1-8 14:08:14 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

查看所有日志>>

 
 
 
 
 
 
 
心情随笔列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
日志评论
评论列表加载中...
 
 
 
 
 
 我要留言
 
 
 
留言列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
列表加载中...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017

注册 登录  
 加关注